幼儿园与小学教育的衔接简称“幼小衔接”，是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。这个过程，正好处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，所以不难看出孩子从幼儿园走向小学教育这个过程的转换是孩子整个逻辑思维形成和使用过程中承上启下的环节，正因为如此，针对孩子从幼儿园走向小学教育这个过程合理、正确的培育无疑就是影响孩子一生（整个逻辑思维形成和使用过程）的决定因素之一，政府也在不断倡导社会及家庭重视幼小衔接。

而现实是，幼儿园教不全，家长又不会教，更多焦虑的家长选择将孩子送到专业机构进行小学入学前的幼小启蒙培训，巨大的幼小启蒙培训市场吸引了无数教培机构的加入。据《2019中国幼小衔接行业调研白皮书》（下简称“白皮书2.0”）显示，2019年中国幼小衔接市场规模已接近500亿元，预计2022年，该市场规模将达到800亿元。

那么，教培机构开设什么样的幼小启蒙课程才能够助力幼小衔接，吸引幼小阶段的生源，抢占小学培训市场的入口，瓜分市场红利呢？

有着8年校区运营经验的祝博士教育认为，想要利用幼小启蒙课程吸引更多的生源，提高校区盈利，更重要的还是课程的内容。好的幼小启蒙课程内容不仅关注知识内容衔接，更要重点关注孩子在课程中运用能力培养和素质养成。

根据中国中小学生学习能力研究中心、中国教育家协会、中华教育研究交流中心联合北京市特级教师协会最新研究结果表明，学习作为一种获取知识的脑力活动，像其他活动一样，需要一定的能力；能力可以经由学习而获得，也就是说，学习是需要学习的，即学习能力，学习能力主要表现为九项核心能力：注意力、记忆力、想象力、思维力、运算能力、视/听觉能力、观察力、决策力、反应力。

基于此，祝博士集结了一批具有丰富幼小阶段教育经验的专家团队，自主研发出极具特色的高质量幼小启蒙系列课程《启蒙三好班》。祝博士《启蒙三好班》涵盖《学能大课堂》、《画画》、《口才》、《手工》、《体能》、《英语口语》、《多米机器人》、《学习力训练》、《创造力训练》、《好习惯养成专题》10大课程，全面培养孩子听觉力、视觉力、观察力、注意力、记忆力、运动操作力、运算力、思维与推理力、想象力、创造力、理解力、语言表达力等12大能力。

祝博士《启蒙三好班》还创新引入高营收风口产品《研学营》。《研学营》立足孩子成长发展的需求，整合各个研学基地，立足教育的核心，以会学习、习惯好、会交友、强能力为教育目标，实现读万卷书行万里路的有机结合，塑造良好习惯和培养综合能力，让孩子学以致用，知行合一。

不少报名了祝博士《启蒙三好班》的家长表示，在完成《启蒙三好班》课程后，孩子不仅自理能力强了，而且学会了更多知识，真正实现了幼小衔接的顺利过渡。

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